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听到了布拉德金老师的召唤爆豪胜己抛下了绿谷出久就走了，是在连多余的话都没有，他还是自己的考试要紧。现在的绿谷对他来说已经不重要了，已经不是想原著一样成为宿命的存在了。至少不能用一身之敌来形容了。
绿谷虽然一直只是爆豪的幼驯染，但从入学到现在，爆豪没有和绿谷发生过什么过分的直接碰撞。绿谷也不值得他投入太多的精力了，爆豪的精力全被奈良西岐牵扯了。
为此，爆豪也没有、马上就回去了自己的队伍中，要和自己的两名队友一起进入运动场γ准备战斗。
走着回自己的两个队友身边时，爆豪两手全掌相接，爆发出火光和黑烟。他还笑了，他想到了一件事情...
也因为比赛要开始，欧尔麦特只能离开了绿谷，回到了其他老师身边来观看对抗赛。他是趁着中场休息的时间出来找绿谷聊天的，现在又要开始比赛了，他必须回去。
爆豪和欧尔麦特前后都走了，留下了绿谷一个人，在原地，发呆和焦虑。他没有从欧尔麦特和爆豪那里得到安慰反而更加紧张了。这个时候，葡萄和砂藤过来找出久了，他们是来找绿谷商量他们在最后一局的对战b班的策略的。
先不管绿谷的情况要开始要久着呢。我们将注意力赚到欧尔麦特身上，欧尔麦特当过二十多年的日本no.1“职业英雄”是整个雄英里面资历和眼力最好的老师。所以，他也是所有老师中，能在观看完每一个学生战斗就可以立刻，看出学生们那里欠缺的老师。
这就要说到，校长之所以要在每周六都插入一个上午的对抗赛的目的了。校长在这次的学制的改革中，除了改变学生们上课的时间外，还调整了原本不定的会议时间。“贴心”地给使用老师们增加了一个固定的开会时间，主要用来总结这一周的教学情况和制定下一周的教学安排，而具体的时间就在每周日的晚上。
所以，对于这场对抗赛，老师们除了要完成对于心操和砂藤是否有资格的考察外，很重要的是要完成对于现在英雄科学生们考核。通过这种学生间的互相对抗可以对于学生们的能力进行评价，制定适合他们的训练计划，为他们制定更加合理的训练计划，调整学校的课程。
简单的来说，这在每一周六增加半天的两班联动课，就相当于每周一次的周考，周周摸底。深得周考的精髓。
当然，如果原本英雄科的学生连续地在继承的对抗赛中一直垫底表现得太差、太弱的话...有可能会...
算了，不说这么残酷的事情了，我们还是说回赛场内的情况吧。
这个时候，慢悠悠地走回大屏幕前的欧尔麦特看到了其他老师都已经开始注意开始战斗了，他也开始注意场馆内的情况。并先看向了其中一块屏幕，上面是a班的三个人。由于自己的“三个弟子”都在a班欧尔麦特自然是倾向于a班的所以先看。
a班出场的是濑吕范太、障子藏目、爆豪胜己。欧尔麦特看到屏幕上的这三个人也不由地感叹：“这是a班到目前为止配置最好的一组”，当然他说得很小声，没有给布拉德听到。布拉德可是对自己的b班投注了太多的精力了，要是被布拉德听到爬会出事。
欧尔麦特咪了一下眼睛，继续在心里分析，但由于欧尔麦特的已经实在是深凹所以也看不怎么出。
障子可以来侦查敌情，同时他的力量也不弱，有强大的近战能力，必要时可输出可辅助。而濑吕则是纯粹的辅助型可以用来防御b班的突袭和应对突发情况，在抓住对手的情况下还可以将对方束缚住。并且有爆豪着个暴力输出，可以清理b班强力的同学和吸引b班同学的注意力。
他们三个人的只能不同，却正好相辅相成。在分析过后，欧尔麦特已经给a班的几个人打了高分。
当然，作为一个老师欧尔麦特不能偏颇太明显，也要关注b班的情况，欧尔麦特又转头看向了另一块屏蔽。屏幕上面是b班的三个人是泡濑洋雪，凡户固次郎和取荫切奈。
b班的三个人就没有像a班一样完美的配置了，甚至有点悲催。这次的抽签，导致了他们她们这一队三个人清一色全都是偏向于辅助性的人。这就导致了他们没有什么暴力的输出点，不说两个，连一个都没有。
这本来还不是什么特别大的问题，但是，他们遇到的是a班到目前为止一个配置完全的队伍，他们获胜的希望很少。
而欧尔麦特也是如此觉得的，这一局大概率会是a班获胜。这没有什么问题，有的时候点背输了不能怪谁，更不能怪自己。即使如果b班输了在欧尔麦特的心里，他最公正的是在战斗过程中，学生们的具体应对情况。除此之外，欧尔麦特唯一的问题就是最后的比分和结束的时间。
就这样，让我们随着欧尔麦特将目光投进运动γa班的三个同学这一便，a班的同学已经开始侦查准备进攻了，而障子优先开始侦查。
“他们很奇怪。”障子用一只手臂变出嘴巴说着，同时他用着其他的手臂继续着侦查进行着辅助侦查。他虽然有点疑惑，但还是直接地说：“我侦查到了两个人的存在，但同时还有大量其他的声音存在，好像是在故意干扰我们，发现好像事实在那一边”，又变出一直手指向了一个方向。障子一五一十将自己所见所闻都说了出来并没有多做判断。
障子使用复制腕并同时控制六条手臂就要牵扯掉他大量的精力，这是他物欲不强的一个原因。他将自己说看到和听到的说出来后就交由爆豪去判断，他没有帮法在侦查的同时做复杂的判断。他更喜欢听被人说的，再讲自己手头上的事情做好。
虽然，爆豪因为西岐没有了原著中那样在a班力压群雄的表现和战绩。但，他还是很强的存在，也很聪慧的存在。他在上个学期的期中考试和期末考试中取得的成绩都是在班里第三的。作为在同样没有什么突出表现的另外两名同学，藏目和范太在的心目中都是给胜己留了一个领导的地位，范太和障子都愿意听从爆豪的建议。
形成的这种局面的一个重要的是由于有了西岐的存... -->>
听到了布拉德金老师的召唤爆豪胜己抛下了绿谷出久就走了，是在连多余的话都没有，他还是自己的考试要紧。现在的绿谷对他来说已经不重要了，已经不是想原著一样成为宿命的存在了。至少不能用一身之敌来形容了。
绿谷虽然一直只是爆豪的幼驯染，但从入学到现在，爆豪没有和绿谷发生过什么过分的直接碰撞。绿谷也不值得他投入太多的精力了，爆豪的精力全被奈良西岐牵扯了。
为此，爆豪也没有、马上就回去了自己的队伍中，要和自己的两名队友一起进入运动场γ准备战斗。
走着回自己的两个队友身边时，爆豪两手全掌相接，爆发出火光和黑烟。他还笑了，他想到了一件事情...
也因为比赛要开始，欧尔麦特只能离开了绿谷，回到了其他老师身边来观看对抗赛。他是趁着中场休息的时间出来找绿谷聊天的，现在又要开始比赛了，他必须回去。
爆豪和欧尔麦特前后都走了，留下了绿谷一个人，在原地，发呆和焦虑。他没有从欧尔麦特和爆豪那里得到安慰反而更加紧张了。这个时候，葡萄和砂藤过来找出久了，他们是来找绿谷商量他们在最后一局的对战b班的策略的。
先不管绿谷的情况要开始要久着呢。我们将注意力赚到欧尔麦特身上，欧尔麦特当过二十多年的日本no.1“职业英雄”是整个雄英里面资历和眼力最好的老师。所以，他也是所有老师中，能在观看完每一个学生战斗就可以立刻，看出学生们那里欠缺的老师。
这就要说到，校长之所以要在每周六都插入一个上午的对抗赛的目的了。校长在这次的学制的改革中，除了改变学生们上课的时间外，还调整了原本不定的会议时间。“贴心”地给使用老师们增加了一个固定的开会时间，主要用来总结这一周的教学情况和制定下一周的教学安排，而具体的时间就在每周日的晚上。
所以，对于这场对抗赛，老师们除了要完成对于心操和砂藤是否有资格的考察外，很重要的是要完成对于现在英雄科学生们考核。通过这种学生间的互相对抗可以对于学生们的能力进行评价，制定适合他们的训练计划，为他们制定更加合理的训练计划，调整学校的课程。
简单的来说，这在每一周六增加半天的两班联动课，就相当于每周一次的周考，周周摸底。深得周考的精髓。
当然，如果原本英雄科的学生连续地在继承的对抗赛中一直垫底表现得太差、太弱的话...有可能会...
算了，不说这么残酷的事情了，我们还是说回赛场内的情况吧。
这个时候，慢悠悠地走回大屏幕前的欧尔麦特看到了其他老师都已经开始注意开始战斗了，他也开始注意场馆内的情况。并先看向了其中一块屏幕，上面是a班的三个人。由于自己的“三个弟子”都在a班欧尔麦特自然是倾向于a班的所以先看。
a班出场的是濑吕范太、障子藏目、爆豪胜己。欧尔麦特看到屏幕上的这三个人也不由地感叹：“这是a班到目前为止配置最好的一组”，当然他说得很小声，没有给布拉德听到。布拉德可是对自己的b班投注了太多的精力了，要是被布拉德听到爬会出事。
欧尔麦特咪了一下眼睛，继续在心里分析，但由于欧尔麦特的已经实在是深凹所以也看不怎么出。
障子可以来侦查敌情，同时他的力量也不弱，有强大的近战能力，必要时可输出可辅助。而濑吕则是纯粹的辅助型可以用来防御b班的突袭和应对突发情况，在抓住对手的情况下还可以将对方束缚住。并且有爆豪着个暴力输出，可以清理b班强力的同学和吸引b班同学的注意力。
他们三个人的只能不同，却正好相辅相成。在分析过后，欧尔麦特已经给a班的几个人打了高分。
当然，作为一个老师欧尔麦特不能偏颇太明显，也要关注b班的情况，欧尔麦特又转头看向了另一块屏蔽。屏幕上面是b班的三个人是泡濑洋雪，凡户固次郎和取荫切奈。
b班的三个人就没有像a班一样完美的配置了，甚至有点悲催。这次的抽签，导致了他们她们这一队三个人清一色全都是偏向于辅助性的人。这就导致了他们没有什么暴力的输出点，不说两个，连一个都没有。
这本来还不是什么特别大的问题，但是，他们遇到的是a班到目前为止一个配置完全的队伍，他们获胜的希望很少。
而欧尔麦特也是如此觉得的，这一局大概率会是a班获胜。这没有什么问题，有的时候点背输了不能怪谁，更不能怪自己。即使如果b班输了在欧尔麦特的心里，他最公正的是在战斗过程中，学生们的具体应对情况。除此之外，欧尔麦特唯一的问题就是最后的比分和结束的时间。
就这样，让我们随着欧尔麦特将目光投进运动γa班的三个同学这一便，a班的同学已经开始侦查准备进攻了，而障子优先开始侦查。
“他们很奇怪。”障子用一只手臂变出嘴巴说着，同时他用着其他的手臂继续着侦查进行着辅助侦查。他虽然有点疑惑，但还是直接地说：“我侦查到了两个人的存在，但同时还有大量其他的声音存在，好像是在故意干扰我们，发现好像事实在那一边”，又变出一直手指向了一个方向。障子一五一十将自己所见所闻都说了出来并没有多做判断。
障子使用复制腕并同时控制六条手臂就要牵扯掉他大量的精力，这是他物欲不强的一个原因。他将自己说看到和听到的说出来后就交由爆豪去判断，他没有帮法在侦查的同时做复杂的判断。他更喜欢听被人说的，再讲自己手头上的事情做好。
虽然，爆豪因为西岐没有了原著中那样在a班力压群雄的表现和战绩。但，他还是很强的存在，也很聪慧的存在。他在上个学期的期中考试和期末考试中取得的成绩都是在班里第三的。作为在同样没有什么突出表现的另外两名同学，藏目和范太在的心目中都是给胜己留了一个领导的地位，范太和障子都愿意听从爆豪的建议。
形成的这种局面的一个重要的是由于有了西岐的存... -->>
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