，然后点击“添加到主屏幕” 吾读小说网 www.wuduxsw.com，痴心天龙文集无错无删减全文免费阅读！
格律，就是平仄的格式的声音的律韵。若能熟读声韵启蒙之类的书，对韵倒是能够掌握的。你先读下面的120字试试。差不多对韵就掌的差不多了。
平上去入平上去入平上去入平上去入平上去入
东董冻笃钟肿种烛江讲绛觉知指志质微尾未物
鱼语御月枯苦库阔梨礼利栗佳解界黠该改盖葛
真轸震质文吻问物昆捆困没滩坦叹脱间简涧吉
笺浅箭节肖小笑削交狡校脚高稿诰阁歌果个骨
麻马骂陌阳养漾药庚梗更隔丁顶定滴蒸拯证职
尤有又亦侵寝沁缉憨喊憾合盐琰艳叶缄减鉴甲
但平仄的格式，掌握起来，真的是有难度的。一般说来，词的格律与诗律相比，更高级、更严格、更复杂，但是又有较多的机动和变通。学会机动和变通，就能从苛繁的束缚中争得自由，在词的境界里任意表达自己的情感。诗言志，词述情。表达内心没有比词更合适的了。说了半天，现在差不多应该归入正题了，呵呵，我们来填首卜算子词，看是否真的有趣。
卜算子词牌的平仄格律如下：
，。
，。（叶）
，。
，。（叶）
可平可仄仄平仄韵。叶韵，即此韵需与上韵为一个韵部。原因是词相对于诗韵来说，可以邻韵通押，比诗要求的要宽松一些。要求叶韵，对韵的要求就会严格些。卜算子要求仄声同韵，所以虽然是小令，并不是太容易填。
词的句式，从一字到十二字不等，最短的就是十六字令。如毛泽东的那三首十六字令：山，青天刺破锷未残。天欲堕，赖以柱其间。
我自己为了好记，就记做1，7，3，5。那么卜算子词的句式就是5，5，7，5。至少字数不会弄错，嘻嘻。如果真的在表达意境时不需这么多字，或需要增加字数才能表达完整。这分别被称之为减字，添字。但词调仍然不变，也就是词的五线谱没变，还需按原来的曲调来唱，少字的地方，自然要把前一个字延长声调来唱，相反添字的词牌，在添字的地方把歌词要唱得快一些啦。所以添字就会有讲究，不是任意添加的，应符合平仄变化。减字，在词里也叫偷声，也许是新手唱时一紧张忘词了，随声而过，听者也没在意，后来觉得挺好，偷声就偷声吧，呵呵，别信这是真的就成。添字也叫摊破，原来五个字，变成六个字，三字一组，我曾写过两首添字的卜算子，七字的加一字，变成3、5或4、4两组来唱。这两种情况可以不变调，但有时也会随着移宫变调。纯粹填词，一般也就不需太注意这些了。
其实填词看起来很复杂，很繁琐，但明白了其实也不过就是一种用来表达情感的方式而已。掌握基本的格律，其实并不太难。但我自己在填词时，有时也会故意做些变通，似与格律不协，但如果同时跟着移宫变调。按照词来说应该是允许的，但大多人并不明白这一点。但诗就不行了，这一点是应该注意的。看好了下面：
毛泽东的卜算子咏梅：
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这首词的词调格式：双调，上下阕格式相同，每阕都是四句，押仄声韵。
第一句："风雨送春归"，是五言律句的仄起平收式（仄仄仄平平），不入韵；
第二句"飞雪迎春到"，是五言律句的仄起仄收式（仄仄平平仄），入韵；
第三句"已是悬崖百丈冰"，是七言律句的仄起平收式（仄仄平平仄仄平），不入韵；
第四句"犹有花枝俏"，是五言律句的仄起仄收式（仄仄平平仄），叶韵。
第一句、第二句、第四句的第一个字"风"、"飞"、"犹"，因不在音节点上，同近体诗一样，可以通融，可仄可平。
再看你写的一首卜算子词，意境明丽，风色可喜。但格律上还是有些不太恰当之处。如何修改，使其合律入韵呢，我们先看平仄：
清风洗碧空，//平平仄仄平，应为：仄仄仄平平
橘霞流韵少。//平平平仄仄。应为：仄仄平平仄
已是春容羞俏声，//仄仄平平平仄平，应为：仄仄平平仄仄平
却也冬风啸。//仄仄平平仄。应为：仄仄平平仄
啸去寒山遥，//仄仄平平平，应为：仄仄仄平平
只惹芳菲草。//平仄平平仄。应为：仄仄平平仄
总向桃红柳飞时，//仄仄平平仄平平，应为：仄仄平平仄仄平
尽由春意闹。//仄平平仄仄。应为：仄仄平平仄
这是用普通话来标的平仄。我们将每句的第一个字，可平可仄就不去管它。第一句的平仄是格律五言的一个变体，第二、四句才是体，即仄仄平平仄。第一句在诗体上叫插腰，即将最后一个仄声，插到中间，使结尾为平韵。对联时我们知道仄起平对，诗的韵脚需用平韵，当然也有例外，并不是绝对的。其实格律的变化应该是很自由的，在意境清绝、雅丽的情况下，通过一定的方式，是可以运用的。但词由于与音乐关系密切，词调未变，词的平仄声韵就不应该改变。我们在原词的意境上，试试调一下平仄：
卜算子、春日
风洗碧空清，//平仄仄平平
橘韵流霞少。//平仄平平仄
已是容羞窈俏声。//仄仄平平仄仄平
何处莺语笑。//仄仄平平仄
笑去桦枝摇，//平仄仄平平
只惹芳菲恼。//平仄平平仄
总向桃红柳绿时，//仄仄平平仄仄平
兴尽任蝶闹。//仄仄平平仄
修改后的卜算子不仅平仄合律，且在意境上较修改前也有的深化，写春未见一个春字，只见栎红柳绿。写人未见其人，只闻羞俏笑语。给读者留下了阔大悠远的丰富的想像空间。达到了以词述情，情境交融，自然无琢的境界。
这样的填词，似乎很机械，但很见效，如写字一样，先临帖，用卜算词词牌，多填几首不同内容的曲子来，自然就会慢慢熟悉并掌握其中的微妙的，然后再在些基础上求变化。再练就减字偷声、添字摊破、移宫变调诸多招势。再填起来卜算子，要风得风，要雨得雨，表情达意，畅胸舒怀，自然就春归之感了。
格律，就是平仄的格式的声音的律韵。若能熟读声韵启蒙之类的书，对韵倒是能够掌握的。你先读下面的120字试试。差不多对韵就掌的差不多了。
平上去入平上去入平上去入平上去入平上去入
东董冻笃钟肿种烛江讲绛觉知指志质微尾未物
鱼语御月枯苦库阔梨礼利栗佳解界黠该改盖葛
真轸震质文吻问物昆捆困没滩坦叹脱间简涧吉
笺浅箭节肖小笑削交狡校脚高稿诰阁歌果个骨
麻马骂陌阳养漾药庚梗更隔丁顶定滴蒸拯证职
尤有又亦侵寝沁缉憨喊憾合盐琰艳叶缄减鉴甲
但平仄的格式，掌握起来，真的是有难度的。一般说来，词的格律与诗律相比，更高级、更严格、更复杂，但是又有较多的机动和变通。学会机动和变通，就能从苛繁的束缚中争得自由，在词的境界里任意表达自己的情感。诗言志，词述情。表达内心没有比词更合适的了。说了半天，现在差不多应该归入正题了，呵呵，我们来填首卜算子词，看是否真的有趣。
卜算子词牌的平仄格律如下：
，。
，。（叶）
，。
，。（叶）
可平可仄仄平仄韵。叶韵，即此韵需与上韵为一个韵部。原因是词相对于诗韵来说，可以邻韵通押，比诗要求的要宽松一些。要求叶韵，对韵的要求就会严格些。卜算子要求仄声同韵，所以虽然是小令，并不是太容易填。
词的句式，从一字到十二字不等，最短的就是十六字令。如毛泽东的那三首十六字令：山，青天刺破锷未残。天欲堕，赖以柱其间。
我自己为了好记，就记做1，7，3，5。那么卜算子词的句式就是5，5，7，5。至少字数不会弄错，嘻嘻。如果真的在表达意境时不需这么多字，或需要增加字数才能表达完整。这分别被称之为减字，添字。但词调仍然不变，也就是词的五线谱没变，还需按原来的曲调来唱，少字的地方，自然要把前一个字延长声调来唱，相反添字的词牌，在添字的地方把歌词要唱得快一些啦。所以添字就会有讲究，不是任意添加的，应符合平仄变化。减字，在词里也叫偷声，也许是新手唱时一紧张忘词了，随声而过，听者也没在意，后来觉得挺好，偷声就偷声吧，呵呵，别信这是真的就成。添字也叫摊破，原来五个字，变成六个字，三字一组，我曾写过两首添字的卜算子，七字的加一字，变成3、5或4、4两组来唱。这两种情况可以不变调，但有时也会随着移宫变调。纯粹填词，一般也就不需太注意这些了。
其实填词看起来很复杂，很繁琐，但明白了其实也不过就是一种用来表达情感的方式而已。掌握基本的格律，其实并不太难。但我自己在填词时，有时也会故意做些变通，似与格律不协，但如果同时跟着移宫变调。按照词来说应该是允许的，但大多人并不明白这一点。但诗就不行了，这一点是应该注意的。看好了下面：
毛泽东的卜算子咏梅：
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这首词的词调格式：双调，上下阕格式相同，每阕都是四句，押仄声韵。
第一句："风雨送春归"，是五言律句的仄起平收式（仄仄仄平平），不入韵；
第二句"飞雪迎春到"，是五言律句的仄起仄收式（仄仄平平仄），入韵；
第三句"已是悬崖百丈冰"，是七言律句的仄起平收式（仄仄平平仄仄平），不入韵；
第四句"犹有花枝俏"，是五言律句的仄起仄收式（仄仄平平仄），叶韵。
第一句、第二句、第四句的第一个字"风"、"飞"、"犹"，因不在音节点上，同近体诗一样，可以通融，可仄可平。
再看你写的一首卜算子词，意境明丽，风色可喜。但格律上还是有些不太恰当之处。如何修改，使其合律入韵呢，我们先看平仄：
清风洗碧空，//平平仄仄平，应为：仄仄仄平平
橘霞流韵少。//平平平仄仄。应为：仄仄平平仄
已是春容羞俏声，//仄仄平平平仄平，应为：仄仄平平仄仄平
却也冬风啸。//仄仄平平仄。应为：仄仄平平仄
啸去寒山遥，//仄仄平平平，应为：仄仄仄平平
只惹芳菲草。//平仄平平仄。应为：仄仄平平仄
总向桃红柳飞时，//仄仄平平仄平平，应为：仄仄平平仄仄平
尽由春意闹。//仄平平仄仄。应为：仄仄平平仄
这是用普通话来标的平仄。我们将每句的第一个字，可平可仄就不去管它。第一句的平仄是格律五言的一个变体，第二、四句才是体，即仄仄平平仄。第一句在诗体上叫插腰，即将最后一个仄声，插到中间，使结尾为平韵。对联时我们知道仄起平对，诗的韵脚需用平韵，当然也有例外，并不是绝对的。其实格律的变化应该是很自由的，在意境清绝、雅丽的情况下，通过一定的方式，是可以运用的。但词由于与音乐关系密切，词调未变，词的平仄声韵就不应该改变。我们在原词的意境上，试试调一下平仄：
卜算子、春日
风洗碧空清，//平仄仄平平
橘韵流霞少。//平仄平平仄
已是容羞窈俏声。//仄仄平平仄仄平
何处莺语笑。//仄仄平平仄
笑去桦枝摇，//平仄仄平平
只惹芳菲恼。//平仄平平仄
总向桃红柳绿时，//仄仄平平仄仄平
兴尽任蝶闹。//仄仄平平仄
修改后的卜算子不仅平仄合律，且在意境上较修改前也有的深化，写春未见一个春字，只见栎红柳绿。写人未见其人，只闻羞俏笑语。给读者留下了阔大悠远的丰富的想像空间。达到了以词述情，情境交融，自然无琢的境界。
这样的填词，似乎很机械，但很见效，如写字一样，先临帖，用卜算词词牌，多填几首不同内容的曲子来，自然就会慢慢熟悉并掌握其中的微妙的，然后再在些基础上求变化。再练就减字偷声、添字摊破、移宫变调诸多招势。再填起来卜算子，要风得风，要雨得雨，表情达意，畅胸舒怀，自然就春归之感了。