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，可以用来灌溉。
苏漾看着这样的地势，问顾熠：“为什么大家不住在山下？不是更方便吗？”
“以前天气预测不那么准确的时候，地势低容易淹，所以老祖们建在这一处缓坡上，比较稳定，不需要经常迁徙。”顾熠远眺着山下，指着山下远处一片蓝顶白墙的建筑群：“现在有一部分人已经搬下去了。山上只剩四百多人。”
苏漾跟着顾熠一路往村内走着，四处可以看见穿着民族服饰的男男女女。
大家对于苏漾和顾熠这样的外来面孔十分好奇，一直在暗中观察和议论着他们。
顾熠对此倒是没什么不自在，一边走一边和苏漾介绍：“这里主要以纺衣族的人为主，他们擅长纺线裁衣，都是祖辈传下来的纯手工手艺，还有一部分人是当年下乡留下的汉族人，大多是我外公那一支援建队的人。他们和纺衣族的女孩组建家庭，后来就民族化了。”说完，他回过头来，看了苏漾一眼：“我外婆是纺衣族的，我妈小学毕业后，因为外婆得了病，外公带着一家人搬回了n城。”
苏漾一边听着讲述，手摸着路边古朴的石头，仔细一看，居然是一块石碑，上面隐约可见行行文字，记载着过去的村规民约。再一看最后的落款，竟然是光绪二十五年。果然如顾熠所说，是几百年的老村落。
“这里还挺远的，每年回来一次也不容易。”
顾熠眼中流露出一丝遗憾：“我只在五六岁的时候，跟着外公回过一次，之后外公去世，就再没有机会了。”
……
两人一路聊着，不知不觉就到了皎月村小学，村中唯一的一所小学，只有一百多个学生，每年级一个班。
在学校里见到了皎月村小学的校长，一个穿着常服的老者，头发花白，气质平和，仿佛是山修行多年的老僧，透着点点超然物外的高远之感。
校长给他们简单介绍了一下皎月村小学的情况。
皎月村小学只有一栋砖木结构的教学楼，1983年重建的，当时靠的是发动村民集体修建，每一家安排出多少块木板，多少檀条和砖。砖还是村民自己烧出来的火砖。
顾熠和苏漾也很迅速就进入工作状态，开始测量和拍照。
墙面失修，很多地方开始剥落，露出里面的水泥和红砖。屋顶结构直接裸露在外，主椽之上，用于支撑次要屋椽的檀木条也开始现出断裂的痕迹。
唯一让苏漾感到欣慰的，是不管路过哪间教室，里面都能传来阵阵整齐的读书声。
简单的测量记录之后，校长带顾熠和苏漾一起在校内逛着。
“我还以为你们会和节目组一起来。”校长说：“他们给我打电话，说周一来。”
顾熠笑笑：“摄制组的人太多，影响我们工作，所以我们自己先来一次。”
“住的地方还在准备，今晚可能只能凑活。”
“没事。”顾熠摆手：“我们天黑前就下山。”
……
顾熠和校长说起自己的母亲，他竟然准确说出了顾熠母亲毕业的年份。
慈祥的校长回忆起往昔，不由感慨：“你母亲，是我师范毕业回来，带的第一届学生。这说起来，竟然是四十几年前的事了。”说到这里，校长顿了顿，问顾熠：“你妈现在还好吗？”
顾熠沉默了一会儿，最后笑笑说：“挺好的，就是不方便过来，让我来帮她看看。”
“好，好啊。”
苏漾知道他撒了一个善意的小谎。
更或者，他说了实话，在他心里，母亲一直都在，只是真的不方便来而已
校长一路都在说着顾熠母亲小时候的趣事，顾熠听得很认真，他眼中闪过一丝温柔的神色，正好被抬头看他的苏漾捕捉到。
苏漾觉得那一刻，顾熠和她认识的那个男人，又有了一些不同。
十一月的天气由秋转冬，天气多变，上午还风平浪静，下午突然狂风大作。
在校长家吃过了午饭，外面已经下起了瓢泼的大雨。
校长家是老式的夯土楼，泥黄的屋面，黑瓦的屋顶，看上去很陈旧，却很结实，不漏风也不漏雨，这倒让苏漾的注意力从雨上面被分散。
屋前樟树、青松和桂树等百年老树夹道而成的石板路，也是别有一番意境。
校长见雨势依然很大，喊他们进屋：“休息一会儿吧，这雨怕是一时半会停不了，晚点再走吧。”
重新回屋，校长去拿了相册出来给顾熠看，里面还存有几张顾熠母亲的老照片。
苏漾没有跟进屋子，而是在堂屋等候。
校长家里人口众多，三代同堂，大人都在地里，后院忙碌。最小的孙子不过三岁多，正拿着支粉笔在地上画着画。
屋外狂风暴雨，屋内却兀自宁静。地上墙上都混了当地特有的天然涂料，以黑色为主，墙上和地上有各种各样孩子的画作。大约是很久才清理一次，很多画作都已经褪色了，树上的屋，天上的树，星星上的人，一切都充满着童心童趣，没有任何现代的添加。
在城市出生长大的苏漾，很少能静下心来感受人类最原始的一切。此刻她静静看着孩子沉静的小脑袋瓜，只觉得的眼前的一幕，好似春风洗涤着她的心灵。
校长的话匣子一开就停不下来，从第一届学生一直讲到去年的毕业生。
从里屋出来的时候，天都已经黑了。
走到堂屋，眼前的一幕让顾熠有些意外。
苏漾和校长的孙子正在地上作画。顾熠进屋的时候，苏漾还和孩子一点都不熟，认生的男孩对苏漾一直是不理睬的状态。
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苏漾看着这样的地势，问顾熠：“为什么大家不住在山下？不是更方便吗？”
“以前天气预测不那么准确的时候，地势低容易淹，所以老祖们建在这一处缓坡上，比较稳定，不需要经常迁徙。”顾熠远眺着山下，指着山下远处一片蓝顶白墙的建筑群：“现在有一部分人已经搬下去了。山上只剩四百多人。”
苏漾跟着顾熠一路往村内走着，四处可以看见穿着民族服饰的男男女女。
大家对于苏漾和顾熠这样的外来面孔十分好奇，一直在暗中观察和议论着他们。
顾熠对此倒是没什么不自在，一边走一边和苏漾介绍：“这里主要以纺衣族的人为主，他们擅长纺线裁衣，都是祖辈传下来的纯手工手艺，还有一部分人是当年下乡留下的汉族人，大多是我外公那一支援建队的人。他们和纺衣族的女孩组建家庭，后来就民族化了。”说完，他回过头来，看了苏漾一眼：“我外婆是纺衣族的，我妈小学毕业后，因为外婆得了病，外公带着一家人搬回了n城。”
苏漾一边听着讲述，手摸着路边古朴的石头，仔细一看，居然是一块石碑，上面隐约可见行行文字，记载着过去的村规民约。再一看最后的落款，竟然是光绪二十五年。果然如顾熠所说，是几百年的老村落。
“这里还挺远的，每年回来一次也不容易。”
顾熠眼中流露出一丝遗憾：“我只在五六岁的时候，跟着外公回过一次，之后外公去世，就再没有机会了。”
……
两人一路聊着，不知不觉就到了皎月村小学，村中唯一的一所小学，只有一百多个学生，每年级一个班。
在学校里见到了皎月村小学的校长，一个穿着常服的老者，头发花白，气质平和，仿佛是山修行多年的老僧，透着点点超然物外的高远之感。
校长给他们简单介绍了一下皎月村小学的情况。
皎月村小学只有一栋砖木结构的教学楼，1983年重建的，当时靠的是发动村民集体修建，每一家安排出多少块木板，多少檀条和砖。砖还是村民自己烧出来的火砖。
顾熠和苏漾也很迅速就进入工作状态，开始测量和拍照。
墙面失修，很多地方开始剥落，露出里面的水泥和红砖。屋顶结构直接裸露在外，主椽之上，用于支撑次要屋椽的檀木条也开始现出断裂的痕迹。
唯一让苏漾感到欣慰的，是不管路过哪间教室，里面都能传来阵阵整齐的读书声。
简单的测量记录之后，校长带顾熠和苏漾一起在校内逛着。
“我还以为你们会和节目组一起来。”校长说：“他们给我打电话，说周一来。”
顾熠笑笑：“摄制组的人太多，影响我们工作，所以我们自己先来一次。”
“住的地方还在准备，今晚可能只能凑活。”
“没事。”顾熠摆手：“我们天黑前就下山。”
……
顾熠和校长说起自己的母亲，他竟然准确说出了顾熠母亲毕业的年份。
慈祥的校长回忆起往昔，不由感慨：“你母亲，是我师范毕业回来，带的第一届学生。这说起来，竟然是四十几年前的事了。”说到这里，校长顿了顿，问顾熠：“你妈现在还好吗？”
顾熠沉默了一会儿，最后笑笑说：“挺好的，就是不方便过来，让我来帮她看看。”
“好，好啊。”
苏漾知道他撒了一个善意的小谎。
更或者，他说了实话，在他心里，母亲一直都在，只是真的不方便来而已
校长一路都在说着顾熠母亲小时候的趣事，顾熠听得很认真，他眼中闪过一丝温柔的神色，正好被抬头看他的苏漾捕捉到。
苏漾觉得那一刻，顾熠和她认识的那个男人，又有了一些不同。
十一月的天气由秋转冬，天气多变，上午还风平浪静，下午突然狂风大作。
在校长家吃过了午饭，外面已经下起了瓢泼的大雨。
校长家是老式的夯土楼，泥黄的屋面，黑瓦的屋顶，看上去很陈旧，却很结实，不漏风也不漏雨，这倒让苏漾的注意力从雨上面被分散。
屋前樟树、青松和桂树等百年老树夹道而成的石板路，也是别有一番意境。
校长见雨势依然很大，喊他们进屋：“休息一会儿吧，这雨怕是一时半会停不了，晚点再走吧。”
重新回屋，校长去拿了相册出来给顾熠看，里面还存有几张顾熠母亲的老照片。
苏漾没有跟进屋子，而是在堂屋等候。
校长家里人口众多，三代同堂，大人都在地里，后院忙碌。最小的孙子不过三岁多，正拿着支粉笔在地上画着画。
屋外狂风暴雨，屋内却兀自宁静。地上墙上都混了当地特有的天然涂料，以黑色为主，墙上和地上有各种各样孩子的画作。大约是很久才清理一次，很多画作都已经褪色了，树上的屋，天上的树，星星上的人，一切都充满着童心童趣，没有任何现代的添加。
在城市出生长大的苏漾，很少能静下心来感受人类最原始的一切。此刻她静静看着孩子沉静的小脑袋瓜，只觉得的眼前的一幕，好似春风洗涤着她的心灵。
校长的话匣子一开就停不下来，从第一届学生一直讲到去年的毕业生。
从里屋出来的时候，天都已经黑了。
走到堂屋，眼前的一幕让顾熠有些意外。
苏漾和校长的孙子正在地上作画。顾熠进屋的时候，苏漾还和孩子一点都不熟，认生的男孩对苏漾一直是不理睬的状态。