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宋问抬手高声道：“谢公子相让！”
两辆马车终于交错离开。
宋问撩起帘子，朝后面张望。而后摸摸下巴。
小六问：“少爷，您看什么？”
“记住他们马车的样子。”宋问说，“下次见到，直接拆了他们的车轱辘。”
小六失色：“少爷！”
“啧，怂什么呀？”宋问嫌弃道，“我就随口一说嘛。”
就是知道她的脾性，才知道这种事情，她不会仅是随口一说。
马车内，一人问道：“此人善诡辩，三哥何必忍他？”
“既知他善诡辩，又何必再与他多言？纵是说赢了他，也不是件有面子的事。”另外一人道，“何况，是我等出口无状在先。”
“三哥说得是，是我治下不严，失了礼节。”太子唐清远方对外面道，“初九，回去自领三十鞭。”
车夫应声：“是。”
唐清远又笑道：“三哥。父亲命你处理城门闹事一案，可有我能帮得上的地方？”
唐毅说：“这等小事，不用。”
唐清远安心道：“如此便好。”
马车行至宫门外，唐清远下车。
宫人已经守候许久，将人迎了进去，说是陛下宣见。
见人走远，前头闻乐终于舒了口气：“可算是走了。”
他重新驾马前行，却忍不住道：“那群小吏也敢如此放肆，竟不将公子放在眼里，还不知是不是得了太子的授意呢。”
唐毅叩桌，烦道：“你是不是也想回去领个三十鞭？”
闻乐不服，闭嘴不言。
第3章与谁有关
“少爷，一大早您去哪里了？”
小六端了小菜过来，放在桌上。
宋问大早天未亮就出了门，如今刚刚回来，额头上已经沁了层薄汗。
小五起来后没见着人，便开始打扫屋子。
他们在距离书院不大远的地方，买了一间小宅。
虽说位置不好，地方不大，却也花了不少银子。
小六较为沉稳，小五则截然相反。
见她回来了，匆忙跑过来问道：“少爷少爷！您想好今日要教他们什么了吗？”
小六说：“少爷昨日不是说过了吗？她负责主讲经义。”
“不，我不给他们讲经义。”宋问说，“他们这群人，不乏士族子弟，虽然没能挤进国子监，但也心高气傲。见了我，必然不服。”
“为何啊？”小五道，“您是先生啊。”
“若你是一名颇有天赋，又略有小成的人，会随意接受一个，与你年龄相差无几，看着像是初出茅庐的人来做你的先生吗？”宋问摇头道，“先不说服不服，我肯定想先试试他。”
云深书院大部分的学生，在十七八岁至二十五岁之间。
大部分的学生和宋问一般大，甚至有的比宋问还要大。
小五想了想道：“那没问题，少爷厉害的很，他们上过您的课，定会明白了。”
“你又错了。他们自幼熟背四书五经，圣人之言。这些经文里讲些什么，又岂会不知？”宋问摇头道，“经义的先生，很难有什么一鸣惊人的解读。所以大多要请那些名儒坐镇，以己身多年的涵养来授人。我嘛，本身就年纪轻轻，加之偏见。路远且长啊。”
所谓经义，就是讲解文章，诗词的意思。
大致内容翻译一下，就是诸如：
表达了作者怎样的思想感情？本文主旨是？该处的“某”指的是？作者写此文的意义是？
类似于现代的阅读理解。
总之相当之玄乎。
“那该如何是好？”小五急道，“不然就不去了？难不成去就为了受欺负？”
“要让他们肯乖乖听话，不是没有办法。只有让他们认清自己的短处。彻底击溃他们的骄傲。让他们明白，我们之间，是有决定性差距的。”宋问恶劣笑道，“我会先让他们好好感受一下，如夏日般的严酷。然后再告诉他们，什么叫如春风般的温柔。”
小五：“……少爷，您还有春风般的温柔啊？”
宋问哼了一声：“去。”
小六问道：“少爷，那您今日到底要讲什么？您从未执教过，是否先去其他先生那里旁听几次？”
宋问抽出戒条，拍在桌上，听着清脆的声音，挑眉笑道：“不。我要给他们讲经义。”
宋问抬手高声道：“谢公子相让！”
两辆马车终于交错离开。
宋问撩起帘子，朝后面张望。而后摸摸下巴。
小六问：“少爷，您看什么？”
“记住他们马车的样子。”宋问说，“下次见到，直接拆了他们的车轱辘。”
小六失色：“少爷！”
“啧，怂什么呀？”宋问嫌弃道，“我就随口一说嘛。”
就是知道她的脾性，才知道这种事情，她不会仅是随口一说。
马车内，一人问道：“此人善诡辩，三哥何必忍他？”
“既知他善诡辩，又何必再与他多言？纵是说赢了他，也不是件有面子的事。”另外一人道，“何况，是我等出口无状在先。”
“三哥说得是，是我治下不严，失了礼节。”太子唐清远方对外面道，“初九，回去自领三十鞭。”
车夫应声：“是。”
唐清远又笑道：“三哥。父亲命你处理城门闹事一案，可有我能帮得上的地方？”
唐毅说：“这等小事，不用。”
唐清远安心道：“如此便好。”
马车行至宫门外，唐清远下车。
宫人已经守候许久，将人迎了进去，说是陛下宣见。
见人走远，前头闻乐终于舒了口气：“可算是走了。”
他重新驾马前行，却忍不住道：“那群小吏也敢如此放肆，竟不将公子放在眼里，还不知是不是得了太子的授意呢。”
唐毅叩桌，烦道：“你是不是也想回去领个三十鞭？”
闻乐不服，闭嘴不言。
第3章与谁有关
“少爷，一大早您去哪里了？”
小六端了小菜过来，放在桌上。
宋问大早天未亮就出了门，如今刚刚回来，额头上已经沁了层薄汗。
小五起来后没见着人，便开始打扫屋子。
他们在距离书院不大远的地方，买了一间小宅。
虽说位置不好，地方不大，却也花了不少银子。
小六较为沉稳，小五则截然相反。
见她回来了，匆忙跑过来问道：“少爷少爷！您想好今日要教他们什么了吗？”
小六说：“少爷昨日不是说过了吗？她负责主讲经义。”
“不，我不给他们讲经义。”宋问说，“他们这群人，不乏士族子弟，虽然没能挤进国子监，但也心高气傲。见了我，必然不服。”
“为何啊？”小五道，“您是先生啊。”
“若你是一名颇有天赋，又略有小成的人，会随意接受一个，与你年龄相差无几，看着像是初出茅庐的人来做你的先生吗？”宋问摇头道，“先不说服不服，我肯定想先试试他。”
云深书院大部分的学生，在十七八岁至二十五岁之间。
大部分的学生和宋问一般大，甚至有的比宋问还要大。
小五想了想道：“那没问题，少爷厉害的很，他们上过您的课，定会明白了。”
“你又错了。他们自幼熟背四书五经，圣人之言。这些经文里讲些什么，又岂会不知？”宋问摇头道，“经义的先生，很难有什么一鸣惊人的解读。所以大多要请那些名儒坐镇，以己身多年的涵养来授人。我嘛，本身就年纪轻轻，加之偏见。路远且长啊。”
所谓经义，就是讲解文章，诗词的意思。
大致内容翻译一下，就是诸如：
表达了作者怎样的思想感情？本文主旨是？该处的“某”指的是？作者写此文的意义是？
类似于现代的阅读理解。
总之相当之玄乎。
“那该如何是好？”小五急道，“不然就不去了？难不成去就为了受欺负？”
“要让他们肯乖乖听话，不是没有办法。只有让他们认清自己的短处。彻底击溃他们的骄傲。让他们明白，我们之间，是有决定性差距的。”宋问恶劣笑道，“我会先让他们好好感受一下，如夏日般的严酷。然后再告诉他们，什么叫如春风般的温柔。”
小五：“……少爷，您还有春风般的温柔啊？”
宋问哼了一声：“去。”
小六问道：“少爷，那您今日到底要讲什么？您从未执教过，是否先去其他先生那里旁听几次？”
宋问抽出戒条，拍在桌上，听着清脆的声音，挑眉笑道：“不。我要给他们讲经义。”