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自己会医术的事也好师出有名,反正自己时间有的是。
“你坐得住?”葛辛丑怀疑闺女的定性。
疯得跟野小子一样,能静下来才怪。
“我老往外跑,那是因为老师上课教的东西太简单,没意思,跟着牧老师学看病就不一样啦,我肯定坐得住。”葛凯琳向老爸保证。
“呵呵,你要会看病当然好,最起码能顾得了你自个儿,就是不知道人家牧老师收不收。”
葛辛丑表面上说地轻松,其实心里很紧张。
四弟莫名其妙生病,又莫名其妙病好了,他不知道宝贝闺女的病会不会反复。
“爸,你别想太多,我好好的。”葛凯琳猜出老爸在想啥,赶紧安慰。
葛辛丑点头:“嗯,当父母的没啥奢望,只要子女都好好的就心满意足了。”
牧老师就住在学校宿舍,葛辛丑说明来意,牧老师长叹一声:
“当年我给你妮子扎针,其实我心里也没底,就是想着,你妮子反正也没啥希望了,我不如试一试,成功了能救人一命,没成功也不会坏到哪里去。幸好你妮子好了,说实话,我后怕了好长时间咧。”
葛辛丑更后怕:“牧老师,要不是你当年愿意试一试,我家妮子早没了。”
牧老师开玩笑:“不过我现在后悔给你家妮子扎针了,这哪是妮子家呀,根本就男娃子托生的,一个看不好就跑了,罚她吧,上课教的她啥都会,不罚她吧,实在调皮得让人头疼。”
“牧老师,您教我看病,我保准不乱跑。”葛凯琳趁机说。
“就你?”牧老师摇头:“坐得住才怪,见天在校门口堵你都费劲,你要是坐不住跑了,我可没精神头追你。”
“我老往外跑,那是因为老师上课教的东西太简单,没意思,跟着您学看病就不一样啦,我肯定坐得住。”葛凯琳把给老爸保证的话又拿出来。
“我看还是算了吧,小娃子家家的,三分钟热度。”牧老师对她可没信心。
“牧老师,要不咱俩打个赌,我要是能坚持每天在教室里老老实实坐着到放暑假,您就教我看病,要是做不到,这事就算我没提。”葛凯琳再想辙。
自己平时的表现确实不能让人信服,得让人家有一个信任自己的过程。
牧老师表现的无所谓:“行,只要你坚持的下来,到时再说吧。学医很苦,我家六个娃子没一个愿跟我学,我就不信你个野丫头能行?”
别说牧老师不信葛凯琳能坐得住,回到家葛辛丑说起这事,家里没有一个人信的。
嘿嘿,说实话,大话虽然说出去了,葛凯琳自己都不太相信做得到。
不是她天性好动,实在是坐在教室里无聊,可她又真的想跟着牧老师学,咋办,总得给自己找点事打发时间吧。
干点啥咧?
自己提出放暑假之前不逃课,可又实在忍受不了上课的无聊,葛凯琳想来想去,干脆因人制宜,根据各个同学的特点,在课堂上编起了学习图表。
自己会医术的事也好师出有名,反正自己时间有的是。
“你坐得住?”葛辛丑怀疑闺女的定性。
疯得跟野小子一样,能静下来才怪。
“我老往外跑,那是因为老师上课教的东西太简单,没意思,跟着牧老师学看病就不一样啦,我肯定坐得住。”葛凯琳向老爸保证。
“呵呵,你要会看病当然好,最起码能顾得了你自个儿,就是不知道人家牧老师收不收。”
葛辛丑表面上说地轻松,其实心里很紧张。
四弟莫名其妙生病,又莫名其妙病好了,他不知道宝贝闺女的病会不会反复。
“爸,你别想太多,我好好的。”葛凯琳猜出老爸在想啥,赶紧安慰。
葛辛丑点头:“嗯,当父母的没啥奢望,只要子女都好好的就心满意足了。”
牧老师就住在学校宿舍,葛辛丑说明来意,牧老师长叹一声:
“当年我给你妮子扎针,其实我心里也没底,就是想着,你妮子反正也没啥希望了,我不如试一试,成功了能救人一命,没成功也不会坏到哪里去。幸好你妮子好了,说实话,我后怕了好长时间咧。”
葛辛丑更后怕:“牧老师,要不是你当年愿意试一试,我家妮子早没了。”
牧老师开玩笑:“不过我现在后悔给你家妮子扎针了,这哪是妮子家呀,根本就男娃子托生的,一个看不好就跑了,罚她吧,上课教的她啥都会,不罚她吧,实在调皮得让人头疼。”
“牧老师,您教我看病,我保准不乱跑。”葛凯琳趁机说。
“就你?”牧老师摇头:“坐得住才怪,见天在校门口堵你都费劲,你要是坐不住跑了,我可没精神头追你。”
“我老往外跑,那是因为老师上课教的东西太简单,没意思,跟着您学看病就不一样啦,我肯定坐得住。”葛凯琳把给老爸保证的话又拿出来。
“我看还是算了吧,小娃子家家的,三分钟热度。”牧老师对她可没信心。
“牧老师,要不咱俩打个赌,我要是能坚持每天在教室里老老实实坐着到放暑假,您就教我看病,要是做不到,这事就算我没提。”葛凯琳再想辙。
自己平时的表现确实不能让人信服,得让人家有一个信任自己的过程。
牧老师表现的无所谓:“行,只要你坚持的下来,到时再说吧。学医很苦,我家六个娃子没一个愿跟我学,我就不信你个野丫头能行?”
别说牧老师不信葛凯琳能坐得住,回到家葛辛丑说起这事,家里没有一个人信的。
嘿嘿,说实话,大话虽然说出去了,葛凯琳自己都不太相信做得到。
不是她天性好动,实在是坐在教室里无聊,可她又真的想跟着牧老师学,咋办,总得给自己找点事打发时间吧。
干点啥咧?
自己提出放暑假之前不逃课,可又实在忍受不了上课的无聊,葛凯琳想来想去,干脆因人制宜,根据各个同学的特点,在课堂上编起了学习图表。